最近有位朋友的兒子剛上幼稚園，問我如何能培育孩子的音樂才能。在感激自己的學生家長質素的同時，為何不在此向大家分享數項淺見。 ⠀ 我發現音樂表現出色的學生之家長通常都有以下特質：⠀ ⠀ 1）陪伴上課 學者Mimia Margiotta 於Australian Journal...

最近上課常被問到的是:「我該如何練習才能成為更好的Musician?」 嚴格來說，我一點也算不上是成功的音樂家。只是僥倖地被喜歡的大提琴帶到世界各處遊歷，又能幸運地暫時靠興趣糊口。 一邊心虛地抹了一額汗，一邊想著如果我能早點問出這條問題，或許會有更大的作為。...

很久沒有出文了。因為疫症的關係，很多音樂會都(很有可能)取消，學校的樂器班的復課也遙遙無期。 Almost all concerts and school instrumental classes are cancelled due to Coronavirus......

當年會考後的空檔，在朋友介紹下初試啼聲，成為了大提琴老師。學生是一名6歲小男孩。第一課很順利。但從第二課起... 「老師上次跟你說過，這四條線叫什麼名字？」 「 A B C D？ 」 「....」 他怎樣也記不起四條弦線的音名。 然後，我看見放在地上的那箱動物玩具和太空船。...

Me : "Is cello your good friend?"⁣ 「大提琴是否妳的好朋友？」 7yr old👧: "Not really" 「唔係喎」 👨: "Oh... Then what is it to you?" ⁣ 「喔... 咁係咩呀」 👧: ...

只是掙錢的工具，還是單純的技術傳承？ 我希望，我學生的音樂裡都有一個小世界。 在那裏，他是唯一的主宰，讓你感受他的色彩，他的情感和他的故事，然後在大世界裏活得更好。 而我，只是幫助你成為主宰的一個過客。 :) Is instrumetnal teaching only a...

大提琴姊姊學生：「我學了四把位，叻過阿妹!」⁣ ⁣ 旁聽學小提琴的妹妹：「但係我識震音!」⁣ ⁣ 然後繼續互相傷害，弄得有點不愉快。⁣ ⁣ 回想起成長過程，「比較」在非獨生家庭似乎必然存在，適量的良性競爭也是好事。⁣ ⁣ ⁣ 但類似的情況出現了數星期，而且有加劇的狀況。⁣...

如果世上有種魔法，能把奏出來的音樂變成建築物，您會想成為一個怎樣的建築師？⠀ If there were magic that could transform your musical performance in to buildings, what kind of...

最近收到一些inbox希望我寫一些關於校際音樂節的衝刺心得。筆者便試著把老生常談的歸納起來，盼能讓各位老師提供於學生和家長們參考。 1） 覺得技術上困難的樂段，多以不同節奏／articulation／弓法慢練。 2）覺得容易的樂段，請不要掉以輕心。表演時最容易出錯便是平常不...

自上兩篇文章面世後，我斷斷續續地收到不同朋友的訊息，說希望看到多一些關於學習音樂的心路歷程的寫作。與其在英倫的寒夜裏百無聊賴，不如讓小弟胡言亂語。但江湖規矩「頭盔要先帶」。我既沒有獲得過大賽獎項；也不是甚麼出色的音樂家。以下愚見僅僅是我這些年學習的所思所想，也可以說是失敗的...

近年每逢深秋總會收到各方好友和學弟學妹們關於英國音樂學院的查詢。小弟自知文筆拙劣才疏學淺。但本著拋磚引玉之心，請容許我在此班門弄斧，如有錯誤敬請指正。 ABRSM= Royal College/Royal Academy of Music?...